12.21日生物组教研会议聚焦基地校建设，基地校负责人董志平老师进行总结报告。     

     过去两年里，我校作为泉州市基础教育生物学科教学研究基地校，在学科研究和教学改革方面取得了显著进展。董志平老师首先回顾了基地校在过去两年中设立的研究目标及相关研究工作，明确指出基地校的目标是通过深化学科教学研究，提高学科教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

1.研究方法、过程和活动：

     分享中，董志平老师详细介绍了基地校研究的主要方法、过程和活动。强调在教学评价中引入先进的SOLO分类理念和UMU技术，提升了学生的学习体验。这种方法的巧妙融合为学科教学带来了新的思路。

2.丰硕的研究成果：

    董老师展示了两年来基地校建设取得的多重成果。论文的发表、专题讲座的举办、公开课的开设、教学技能竞赛的获奖及教师专业上的成长，为团队在基地校学科研究的优异成绩点赞。这些成果的积累不仅推动了学科教学的进步，也为学校赢得了良好的口碑。

3.建设存在问题及未来展望：

     在总结报告的最后，董老师坦率地指出了基地校建设中存在的问题，并提出了相关的改进建议。特别是在团队协作、教学资源整合和信息技术培训等方面，提出了切实可行的改进建议。这种务实的态度得得了与会人员的一致认可。展望未来，我们将继续深化教研合作，努力解决存在的问题。

     本次分享报告在教研会上引起了与会教师的共鸣，大家纷纷表示将继续努力为生物学科教育的提升贡献更多力量。