18日，生物组开展了一项富有实践意义的教研活动——对校园内的各类植物进行实地调查，并研究实施树木挂牌工作。此举旨在提升校园生态环境教育功能，增进师生对校园植物多样性的认识与了解，进一步推动科普教育与环保理念的深度融合。

    在此次活动中，生物组教师们凭借丰富的专业知识和严谨的科研态度，对校园内每一种植物进行了详细的物种鉴定、生长状况记录以及生态习性分析。他们穿梭于校园的各个角落，仔细观察每一棵树，每一片叶，力求将科学知识与实际生活紧密相连。     

     与此同时，生物组计划为校园内的树木设计并制作专属的身份牌，内容包括树种名称、拉丁学名、科属信息、主要特性及简要养护知识等，让每棵树木都拥有自己的“身份证”。通过这种方式，不仅能让广大师生在日常生活中轻松获取自然科学知识，还能培养他们的生态保护意识，使大家在亲近自然的同时，也学会尊重和保护自然。

    此项树木挂牌研究活动是生物组践行绿色教育、探索环境教育新模式的重要举措，充分体现了以生为本、寓教于乐的教学理念。未来，生物组将继续深化此项研究，努力打造一个集学习、探索、保护于一体的生态校园，为提升学生的综合素质和全面发展做出更大贡献。